# 刷題 := 大腦體操

　　亞洲人對於刷題應該是相當熟悉。從小時候刷各式升學考試，到出社會換工作也要刷程式。這些事對我來說也是相當熟悉，但其實我還蠻熱衷某些領域的刷題。或應該是說，我如果確定我很喜歡這個東西，就會很沉浸在想要解決它。換句話說，我是因為想知道答案，所以願意去找資料及嘗試錯誤、忘記時間，最後給自己一個交代。因此，雖然有的刷題（也許，我們換個方式說，做題目或是大腦體操）是很享受的，不是因為之後會得到很多實際的獎賞，而是大腦會給獎勵。

　　至於限時解題，就是乏害身心的事。

　　至今對我來說，大概有三次的大刷題：升大學考試、LeetCode、律師專門職業考試（近未來）。其中，當然我認為升大學考試的刷題算是相當成功，我很喜歡那段時光，喜歡到我其實高二就準備差不多可以考試了。也正是因為喜歡解題目的那個只有自己的當下，我才知道我應該可以唸理學院。

　　LeetCode，在軟工大爆發之前也是有努力過，大概300題吧。但這次不是自發性的：我好想知道演算法如何地有趣，而是：我很想試著透過這個途徑出國。跟前一次相比，兩件事的驅動力完全不一樣，自發地驅動 v. 外界地吸引。最後這個部分算是失敗，不是因為面試失敗（以結果來說是失敗，但因為面試過程我自評是尚可，再試幾次也會成功），而是某一天突然覺得，我到底是為了什麼呢？即使出國了，如果還是不能做自己想做的事、建立影響力保護工作夥伴，那又怎樣？

　　中間我們略過發生什麼事，但很多的巧合，遇到了政大馮迪索、真的幫人解決了一些紛爭，然後有了恰當地時機，開始嘗試唸法律系。

　　不管是純學術的老師或是實務界來的老師，都會一再強調：要做題目驗證觀念。我完全同意，這跟學數學或是工作解問題一樣：看文件好像都懂了操作方法，但其實我只「記下」最不會出問題的那個流程。甚至有時候可能連「記下」都稱不上。不信？委任契約的定義是什麼？主給付義務是什麼？附隨義務是什麼？這種層次的問題，還只是記憶，連「題目」的程度都達不到。

　　但我願意多翻幾次書，把這些每個問題都補起來，我想我是喜歡它的。

　　喜歡的判斷指標：你的刷題是會自發地想要知道更多嗎？還是覺得，我今天知道這樣就夠了？

*July 04, 2024*